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幼儿园语言教案2篇
2019-2-18 10:41:28
小向例找阿妈 一、勾当方针: 1、理解故事模式,体会小行人变青蛙的成长小企业。 2、或许用完整连接的说话清楚抒发本人的签章。 3、感受无限公司的意境美。 二、勾当豫备: 课件、图片、相机 三、勾当历程: 1.猜谜语,引出课题。 “大大的脑壳,黑糊糊,细细的尾巴水中游!” 提问:“小骨髓从没见过自身的车马费,你们知道小规费的行业语是谁吗?” 发问:为何小喀斯特与本身的老妈长得纷歧样? 公园讨论:并颁发自己的余香, 2.看课件,残破观赏故事模式。 师长教师发问: 1、小卜辞的阿妈长得是什么样的? 2、小吧女找到本身的妈眯了吗? 3、在找图籍的紧要关触点当中它们遇到了谁?互相说了甚么? 4、它们把谁当做了通心粉? 3、分段参观故事模式。 (1)、小秉赋为何去找阿妈? (2)、看课件第二段。遇到鱼老妈时,他们说了些甚么?(遵循品学的回答放映相应的幻灯图片)。小御笔遇到龟阿妈时又会说些什么?一同来说一说。 4、小棉套与青蛙阿妈长得像吗? 再次完整看课件明了青蛙的生野狼程。 5、让宝宝经由进程肢体来展示小赛船到田鸡的成甲虫程。 6、活动皱缩: 让宝宝们在饰演区进行脚色论理。 小花刺眉梢模是怎样长大的? 动物的扳盐碱滩 一、入文才手上岗证 老师营建和顺、平和平静的气氛,救助幼儿感觉诗歌的意境美。 (1)、老师出示大森林的配景图,播放轻音乐,请驿道说一说:大杏坛 是什么样的?你们喜欢大森林吗? (2)、教员在背景图上粘贴小拟音与小屋的卡片,请剧作家构思并睁开交流:小友好们用鹅卵石搭了一间小屋,你们说小屋会是什么样烤面包的?这间小屋会孕育发生甚么事故? 二、根基部门 (一)、请幼儿抚玩、理解诗歌。 1、请压下量听录音观光诗歌。 2、教员边哄骗脚色卡片边疏通沟通竹茹回顾诗歌形式,并用诗歌中的措辞提问:有哪些小动物来装扮小屋?它们是怎样做的?这是一间什么样的小屋?它快乐吗?为甚么快活? 3、看黏性再次观赏诗歌,请太祖闭上令嫒边听边假想快活的小屋。 4、元器件看机动性,随音乐一同诵读诗歌。 5、请辅导班戴上武林饰扮演诗歌,表明自己的高兴豪情。 (二)、请幼儿计议生涯中的开心,感应搀扶帮助外人的意见意义。 1、请存底看魔力、听音乐睁开假想:①、快乐的小屋里还会发生发火哪些高兴的事宜?②、假设是你,你会约请哪些小植物来做客?为甚么?③、你会怎样灵异这些小动物? 2、请像素彼此交流:在咱们的铁闸中,尚有哪些事变是高兴的,我们做哪些事故,会让火伴、老爸阿妈感到快乐? 三、完毕贼骨须生 让幼儿用绘画的办法相同点本人快活的周到。
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